Ce que prépare Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entrepris…
La formation prépare au passage de la certification Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE). Cette certification permet à toute personne de valoriser et de faire reconnaitre ses compétences de formateur en entreprise à des fins professionnelles.
La mission du formateur en entreprise consiste à concevoir, animer et évaluer des actions de formation, en réponse aux besoins en compétences identifiés au sein de l'organisation :
- Analyser la demande ou le besoin de formation en tenant compte du contexte de travail, des attentes opérationnelles et du profil des apprenants, afin de définir des objectifs pédagogiques adaptés et de structurer une action de formation cohérente
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques de courte durée, en mobilisant des méthodes actives et, le cas échéant, des outils numériques ou d'intelligence artificielle générative, afin de favoriser l'appropriation progressive des savoirs et savoir-faire en situation professionnelle
- Assurer le suivi et l'évaluation des acquis des participants, en s'appuyant sur des techniques d'évaluation adaptées, et formalise un bilan structuré de l'action de formation, destiné à la direction et/ou à la fonction ressources humaines, afin de contribuer au développement des compétences au sein de l'entreprise
La mission du formateur en entreprise consiste à concevoir, animer et évaluer des actions de formation, en réponse aux besoins en compétences identifiés au sein de l'organisation :
- Analyser la demande ou le besoin de formation en tenant compte du contexte de travail, des attentes opérationnelles et du profil des apprenants, afin de définir des objectifs pédagogiques adaptés et de structurer une action de formation cohérente
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques de courte durée, en mobilisant des méthodes actives et, le cas échéant, des outils numériques ou d'intelligence artificielle générative, afin de favoriser l'appropriation progressive des savoirs et savoir-faire en situation professionnelle
- Assurer le suivi et l'évaluation des acquis des participants, en s'appuyant sur des techniques d'évaluation adaptées, et formalise un bilan structuré de l'action de formation, destiné à la direction et/ou à la fonction ressources humaines, afin de contribuer au développement des compétences au sein de l'entreprise
Intitulé dans le catalogue source
Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Analyse du besoin de formation :
Origine et finalités de la demande
Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre
Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée :
Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA
Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement
Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux :
Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations)
Enrichissement par IA générative
Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation :
Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain)
Planning, pauses, temps de connexion, séquencement
Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques :
Climat bienveillant et inclusif, accueil
Outils de communication (feedbacks, écoute active)
Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation :
Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation)
Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel
Participation, ancrage des acquis
Évaluation des acquis :
Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation)
Analyse des productions, critères objectifs
Progression, besoins de consolidation
Bilan et restitution à destination du commanditaire :
Retours à chaud, analyses
Bilan structuré (acquis, contraintes, pistes d'amélioration)
Recommandations (actions complémentaires, développement des compétences)
Auto-évaluation, amélioration continue
Passage obligatoire de la certification " Exercer la mission de formateur en entreprise" (Certificat de Compétences en Entreprise - CCE) à l'issue de la formation.
L'évaluation des compétences repose sur une évaluation globale comprenant :
- Une épreuve écrite, prenant la forme soit d'une mise en situation professionnelle contextualisée, fondée sur une étude de cas d'entreprise d'une durée de 1h30 avec production de livrables opérationnels, soit d'un portefeuille de preuves permettant de démontrer la maîtrise des compétences à partir d'expériences.
- Une épreuve orale d'une durée de 30 minutes, consistant en un entretien avec le jury évaluateur permettant d'apprécier la capacité du candidat à expliquer ses choix, à démontrer sa compréhension des enjeux, et à communiquer de façon claire et structurée.
La certification est délivrée lorsque le candidat valide au minimum 80 % des compétences du référentiel à l'issue de l'évaluation globale.
Origine et finalités de la demande
Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre
Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée :
Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA
Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement
Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux :
Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations)
Enrichissement par IA générative
Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation :
Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain)
Planning, pauses, temps de connexion, séquencement
Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques :
Climat bienveillant et inclusif, accueil
Outils de communication (feedbacks, écoute active)
Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation :
Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation)
Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel
Participation, ancrage des acquis
Évaluation des acquis :
Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation)
Analyse des productions, critères objectifs
Progression, besoins de consolidation
Bilan et restitution à destination du commanditaire :
Retours à chaud, analyses
Bilan structuré (acquis, contraintes, pistes d'amélioration)
Recommandations (actions complémentaires, développement des compétences)
Auto-évaluation, amélioration continue
Passage obligatoire de la certification " Exercer la mission de formateur en entreprise" (Certificat de Compétences en Entreprise - CCE) à l'issue de la formation.
L'évaluation des compétences repose sur une évaluation globale comprenant :
- Une épreuve écrite, prenant la forme soit d'une mise en situation professionnelle contextualisée, fondée sur une étude de cas d'entreprise d'une durée de 1h30 avec production de livrables opérationnels, soit d'un portefeuille de preuves permettant de démontrer la maîtrise des compétences à partir d'expériences.
- Une épreuve orale d'une durée de 30 minutes, consistant en un entretien avec le jury évaluateur permettant d'apprécier la capacité du candidat à expliquer ses choix, à démontrer sa compréhension des enjeux, et à communiquer de façon claire et structurée.
La certification est délivrée lorsque le candidat valide au minimum 80 % des compétences du référentiel à l'issue de l'évaluation globale.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Analyser une demande ou un besoin de formation
Concevoir une séquence ou un module de formation de courte durée
Construire ou adapter des supports et outils pédagogiques multimodaux
Organiser les conditions matérielles et logistiques de l'action de formation
Développer une posture pédagogique propice à l'apprentissage durant le déroulement de la formation
Mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques adaptées
Evaluer les acquis des participants en cours et à l'issue de l'action de formation
Formaliser un bilan structuré de l'action de formation à destination de la hiérarchie et/ou de la fonction RH de l'entreprise
Concevoir une séquence ou un module de formation de courte durée
Construire ou adapter des supports et outils pédagogiques multimodaux
Organiser les conditions matérielles et logistiques de l'action de formation
Développer une posture pédagogique propice à l'apprentissage durant le déroulement de la formation
Mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques adaptées
Evaluer les acquis des participants en cours et à l'issue de l'action de formation
Formaliser un bilan structuré de l'action de formation à destination de la hiérarchie et/ou de la fonction RH de l'entreprise
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 1 940 €
- Durée
- 28 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 49
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RS7379
Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 27 novembre 2028
- Certificateur
- CCI FRANCE
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
CHAMBRE DE COMMERCE ET INDUSTRIE DU MAINE ET LOIRE
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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