Ce que prépare Exercer la Mission de Formateur en entreprise
• Analyser une demande ou un besoin de formation.
• Concevoir une séquence ou un module de formation de courte durée.
• Construire ou adapter des supports et outils pédagogiques multimodaux.
• Organiser les conditions matérielles et logistiques de l'action de formation.
• Développer une posture pédagogique propice à l'apprentissage durant le déroulement de la formation.
• Mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques adaptées.
• Evaluer les acquis des participants en cours et à l'issue de l'action de formation.
• Formaliser un bilan structuré de l'action de formation à destination de la hiérarchie et/ou de la fonction RH de l'entreprise
• Concevoir une séquence ou un module de formation de courte durée.
• Construire ou adapter des supports et outils pédagogiques multimodaux.
• Organiser les conditions matérielles et logistiques de l'action de formation.
• Développer une posture pédagogique propice à l'apprentissage durant le déroulement de la formation.
• Mettre en œuvre des méthodes et techniques pédagogiques adaptées.
• Evaluer les acquis des participants en cours et à l'issue de l'action de formation.
• Formaliser un bilan structuré de l'action de formation à destination de la hiérarchie et/ou de la fonction RH de l'entreprise
Intitulé dans le catalogue source
Exercer la Mission de Formateur en entreprise
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Analyse du besoin de formation • Origine et finalités de la demande • Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre • Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée • Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA • Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement • Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux • Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations) • Enrichissement par IA générative • Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation • Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain) • Planning, pauses, temps de connexion, séquencement • Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques • Climat bienveillant et inclusif, accueil • Outils de communication (feedbacks, écoute active) • Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation • Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation) • Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel • Participation, ancrage des acquis
Évaluation des acquis • Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation) • Analyse des productions, critères objectifs • Progression, besoins de consolidation
Bilan et restitution à destination du commanditaire • Retours à chaud, analyses • Bilan structuré (acquis, contraintes, pistes d'amélioration) • Recommandations (actions complémentaires, développement des compétences) • Auto-évaluation, amélioration continue
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée • Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA • Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement • Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux • Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations) • Enrichissement par IA générative • Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation • Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain) • Planning, pauses, temps de connexion, séquencement • Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques • Climat bienveillant et inclusif, accueil • Outils de communication (feedbacks, écoute active) • Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation • Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation) • Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel • Participation, ancrage des acquis
Évaluation des acquis • Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation) • Analyse des productions, critères objectifs • Progression, besoins de consolidation
Bilan et restitution à destination du commanditaire • Retours à chaud, analyses • Bilan structuré (acquis, contraintes, pistes d'amélioration) • Recommandations (actions complémentaires, développement des compétences) • Auto-évaluation, amélioration continue
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
• Elaboration d'une action de formation répondant aux besoins et enjeux de compétences de l'entreprise.
• Réalisation et animation des séquences pédagogiques auprès des salariés de l'entreprise.
• Suivi et évaluation des acquis des participants à l'action de formation.
• Formalisation et partage du bilan et des effets de l'action de formation auprès de la direction et/ou du service RH de l'entreprise
• Réalisation et animation des séquences pédagogiques auprès des salariés de l'entreprise.
• Suivi et évaluation des acquis des participants à l'action de formation.
• Formalisation et partage du bilan et des effets de l'action de formation auprès de la direction et/ou du service RH de l'entreprise
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 1 750 €
- Durée
- Non renseigné
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 73
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RS7379
Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 27 novembre 2028
- Certificateur
- CCI FRANCE
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
CHAMBRE DE COMMERCE ET D'INDUSTRIE DE LA SAVOIE
73370 LE BOURGET DU LAC · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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