EXERCER LA MISSION DE FORMATEUR EN ENTREPRISE

La certification « Exercer la mission de formateur en entreprise » permet de développer les compétences nécessaires à la conception, l'animation et l'évaluation d'actions de formation adaptées aux besoins de l'entreprise et des apprenants. Elle vise à professionnaliser les pratiques pédagogiques dans des contextes variés, en intégrant les évolutions des outils numériques et les exigences d'accessibilité.
Le candidat apprend à analyser une demande ou un besoin de formation afin d'identifier les compétences, savoir-faire et postures professionnelles à transmettre. Cette analyse permet de définir des objectifs pédagogiques cohérents avec les attentes opérationnelles et le contexte de travail des participants.
La formation permet également de concevoir des séquences pédagogiques structurées, en mobilisant des méthodes actives favorisant l'implication des apprenants : études de cas, mises en situation, démonstrations, exercices pratiques ou travaux collaboratifs. Les outils numériques et l'IA générative peuvent être utilisés pour enrichir les contenus et faciliter la création de supports pédagogiques adaptés.
Une attention particulière est portée à la création et à l'adaptation de supports multimodaux accessibles à tous les publics, y compris les personnes en situation de handicap. Les participants apprennent à utiliser différents formats pédagogiques : présentations interactives, quiz, vidéos, simulations ou outils collaboratifs numériques.
La certification intègre également l'organisation des conditions matérielles et logistiques d'une action de formation, en tenant compte du format choisi (présentiel, distanciel, hybride ou terrain), du temps disponible et des ressources techniques nécessaires au bon déroulement de la session.
Le développement de la posture du formateur constitue un axe essentiel de la formation. Le candidat apprend à instaurer un climat de confiance, à adapter sa communication au niveau des participants, à favoriser l'écoute et à accompagner les apprenants dans leurs difficultés afin de maintenir leur engagement tout au long de l'action de formation.
Les compétences évaluées portent aussi sur la capacité à mettre en œuvre des techniques pédagogiques variées permettant de favoriser l'ancrage des apprentissages dans les pratiques professionnelles. L'évaluation des acquis occupe une place importante grâce à l'utilisation d'outils adaptés : questionnements, exercices pratiques, observation, auto-évaluation ou analyse des productions des participants.
Enfin, la certification prépare le candidat à formaliser un bilan structuré de l'action de formation, destiné à la hiérarchie ou aux services RH. Ce bilan permet d'analyser les résultats obtenus, les retours des participants, les conditions de déroulement et les éventuels besoins complémentaires afin de contribuer au développement des compétences au sein de l'organisation.

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Être capable de concevoir, animer et évaluer une action de formation adaptée aux besoins des apprenants et de l'entreprise.