TP FPABC01 - Concevoir et préparer la formation

Compétences visées pour le Bloc 1 :
-Analyser une demande de formation et en identifier les enjeux,
-Définir des objectifs pédagogiques opérationnels,
-Construire une progression pédagogique structurée,
-Scénariser des séquences pédagogiques actives,
-Concevoir des supports et outils d'évaluation adaptés,
Séquence 1 – Comprendre la demande de formation :
-Analyse d'une commande réelle ou simulée,
-Identification des besoins, contraintes et objectifs,
Activité clé : étude de cas.
Livrable : analyse de besoin structurée.
Séquence 2 – Définir les objectifs pédagogiques :
-Différencier objectif général / opérationnel,
-Formuler des objectifs mesurables.
Activité clé : reformulation d'objectifs.
Livrable : objectifs pédagogiques validés.
Séquence 3 – Construire la progression pédagogique :
-Structurer un parcours de formation,
-Organiser séquences et séances.
Activité clé : construction d'un parcours complet.
Livrable : progression pédagogique.
Séquence 4 – Scénariser une séquence de formation :
-Choisir des méthodes pédagogiques adaptées,
-Concevoir des activités engageantes.
Activité clé : scénarisation.
Livrable : fiche séquence détaillée.
Séquence 5 – Concevoir les supports pédagogiques :
-Créer des supports clairs et efficaces,
-Adapter les supports aux publics.
Activité clé : création de supports.
Livrable : supports pédagogiques.
Séquence 6 – Concevoir les évaluations :
-Construire des outils d'évaluation,
-Mesurer les acquis.
Activité clé : conception d'outils.
Livrable : grille d'évaluation.
Les livrables alimentent les dossiers technique et professionnel présentés au jury.

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

L'évaluation certificative est organisée conformément aux modalités définies par le Ministère du Travail pour l'obtention du bloc 1 du Titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes. Elle est réalisée devant un jury composé de 2 professionnels habilités.
Le candidat doit se présenter avec ses 2 dossiers, ciblés sur le bloc 1, réalisées au cours de la formation, et préparer un support de présentation pour son oral de 0h35.
L'évaluation comprend plusieurs modalités complémentaires :
Présentation du dossier technique à l'oral de 8 à 12 pages et présente sa capsule pédagogique (0h25). Le candidat présente son dossier technique retraçant les activités réalisées dans le cadre de la formation et illustrant la compréhension et la maîtrise des compétences du bloc 1, les choix pédagogiques réalisés sur les 3 compétences : - Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande, - Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité et - Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Ce dossier intègre notamment les livrables produit par l'apprenant tout au long de sa formation. 0h10 de questionnement avec le jury.
Évaluation des compétences par blocs Les compétences sont évaluées par blocs de compétences conformément au référentiel du titre professionnel. La validation de l'ensemble des blocs permet l'obtention du titre professionnel complet. Pour se présenter devant le jury il faut avoir valider sa période de stage obligatoire en entreprise de 105h. Tout candidat en suivant cette formation s'engage à se présenter à l'examen.
Tout au long de la formation, le centre réalise des évaluations formatives : Travaux de conception pédagogique, Productions de supports.
Notre organisme est centre d'examen. Il organise les sessions de passage du BLOC 1. 2 périodes d'examen : 2026 : 9 avril et 29 octobre - 2027 : 12 avril