Ce que prépare TP - FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES
Cette formation vise l'obtention du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275 - niveau 5). Elle permet d'acquérir les compétences suivantes:
A la fin de la formation, l'apprenant sera capable de :
1. Concevoir et préparer la formation : Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
3. Accompagner les apprenants en formation :
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcoursTutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles
A la fin de la formation, l'apprenant sera capable de :
1. Concevoir et préparer la formation : Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
3. Accompagner les apprenants en formation :
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcoursTutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles
Intitulé dans le catalogue source
TP - FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES
Programme et prérequis
Le programme déclaré
La formation est organisée en blocs de compétences structurés en séquences progressives alternant apports théoriques, mises en pratique et évaluations. Les méthodes actives et la création de boites à outils sont privilégiées.
Bloc 1 - Concevoir et préparer la formation : L'apprenant apprend à analyser une demande de formation, identifier les besoins et formaliser des objectifs pédagogiques à partir d'études de cas. Il conçoit une progression pédagogique et des scénarios multimodaux en produisant des supports (séquences, activités, ressources).
Bloc 2 - Animer et évaluer :L'apprenant apprend à animer des séquences en présentiel et à distance, à mobiliser des techniques d'animation adaptées et à gérer la dynamique de groupe. Il met en œuvre des outils d'évaluation, analyse les résultats et propose des remédiations adaptées.
Bloc 3 - Accompagner les apprenants : L'apprenant apprend à accueillir, positionner et accompagner les apprenants, à individualiser les parcours et à assurer un tutorat à distance via la plateforme Google MEET. Il accompagne le développement professionnel à travers des entretiens et des outils de suivi.
Bloc 4 - Démarche qualité : L'apprenant apprend à appliquer le cadre réglementaire, à réaliser une veille professionnelle et à analyser ses pratiques professionnels, il apprends l'autocritique. Il intègre les enjeux de qualité, d'inclusion et de responsabilité. Un positionnement est réalisé en amont afin d'adapter le parcours. Tout le long du parcours un suivi régulier est assuré par le référent pédagogique avec des points d'étape évaluable par des évaluation formative. Un accompagnement individualisé et un ajustement des apprentissages en fonction des besoins. Une période de stage en entreprise est également mis en place pour favoriser la professionnalisation. Les acquis sont évalués tout au long du parcours à travers des évaluations en cours de formation, positionnées à la fin de chaque compétence. Elles prennent la forme de mises en situation professionnelles, de productions attendues (supports, séquences, analyses) et d'évaluations sommatives avec des ECF (évaluation en cours de formation). Elles permettent de vérifier l'acquisition des compétences et d'adapter les apprentissages en fonction des besoins. L'épreuve se déroule devant un jury habilité (2 membres référencés auprès de la DREET). Présentation d'un dossier professionnel, mise en situation professionnelle et entretien. Le jury valide tout ou partie du titre. Les sessions d'examen sont organisées en fin de parcours selon un calendrier communiqué aux candidats.
Bloc 1 - Concevoir et préparer la formation : L'apprenant apprend à analyser une demande de formation, identifier les besoins et formaliser des objectifs pédagogiques à partir d'études de cas. Il conçoit une progression pédagogique et des scénarios multimodaux en produisant des supports (séquences, activités, ressources).
Bloc 2 - Animer et évaluer :L'apprenant apprend à animer des séquences en présentiel et à distance, à mobiliser des techniques d'animation adaptées et à gérer la dynamique de groupe. Il met en œuvre des outils d'évaluation, analyse les résultats et propose des remédiations adaptées.
Bloc 3 - Accompagner les apprenants : L'apprenant apprend à accueillir, positionner et accompagner les apprenants, à individualiser les parcours et à assurer un tutorat à distance via la plateforme Google MEET. Il accompagne le développement professionnel à travers des entretiens et des outils de suivi.
Bloc 4 - Démarche qualité : L'apprenant apprend à appliquer le cadre réglementaire, à réaliser une veille professionnelle et à analyser ses pratiques professionnels, il apprends l'autocritique. Il intègre les enjeux de qualité, d'inclusion et de responsabilité. Un positionnement est réalisé en amont afin d'adapter le parcours. Tout le long du parcours un suivi régulier est assuré par le référent pédagogique avec des points d'étape évaluable par des évaluation formative. Un accompagnement individualisé et un ajustement des apprentissages en fonction des besoins. Une période de stage en entreprise est également mis en place pour favoriser la professionnalisation. Les acquis sont évalués tout au long du parcours à travers des évaluations en cours de formation, positionnées à la fin de chaque compétence. Elles prennent la forme de mises en situation professionnelles, de productions attendues (supports, séquences, analyses) et d'évaluations sommatives avec des ECF (évaluation en cours de formation). Elles permettent de vérifier l'acquisition des compétences et d'adapter les apprentissages en fonction des besoins. L'épreuve se déroule devant un jury habilité (2 membres référencés auprès de la DREET). Présentation d'un dossier professionnel, mise en situation professionnelle et entretien. Le jury valide tout ou partie du titre. Les sessions d'examen sont organisées en fin de parcours selon un calendrier communiqué aux candidats.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Obtenir le titre professionnel de niveau 5 (Bac + 2) délivré par le ministère du travail du plein emploi et de l'insertion
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 8 050 €
- Durée
- 1 015 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 83
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
RK2C FORMATION
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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