Ce que prépare TP Formateur professionnel d'adultes BLOC1 et BLOC2
Cette formation vise l'acquisition des compétences relatives aux deux premiers Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) du Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes, enregistré au RNCP sous la fiche RNCP 37275 (Niveau 5 – Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion), valide jusqu'au 29/04/2028.
À l'issue du parcours, le stagiaire sera pleinement capable de concevoir, préparer et animer des formations destinées à des adultes, en intégrant les différentes modalités pédagogiques, et d'évaluer les acquis des apprenants avec rigueur et professionnalisme.
À l'issue du parcours, le stagiaire sera pleinement capable de concevoir, préparer et animer des formations destinées à des adultes, en intégrant les différentes modalités pédagogiques, et d'évaluer les acquis des apprenants avec rigueur et professionnalisme.
Intitulé dans le catalogue source
TP Formateur professionnel d'adultes BLOC1 et BLOC2
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes (FPA) certifie les compétences nécessaires pour concevoir, animer et accompagner des actions de formation destinées à des publics adultes, dans des dispositifs présentiels, distanciels ou hybrides. Il s'inscrit dans une logique de professionnalisation, d'individualisation des parcours et de qualité des pratiques pédagogiques.
La certification est organisée en 2 blocs de compétences capitalisables.
Bloc 1 – Concevoir et préparer la formation
Le formateur analyse la demande de formation et identifie les compétences à développer. Il élabore une progression pédagogique adaptée au public et aux objectifs visés. Il conçoit un scénario pédagogique intégrant la multimodalité (présentiel, distanciel, e-learning, accompagnement). Il crée des activités d'apprentissage et d'évaluation variées favorisant l'engagement et l'atteinte des objectifs.
Bloc 2 – Animer la formation et évaluer les acquis
Le formateur anime des séquences pédagogiques en mobilisant des méthodes actives et adaptées aux différentes modalités. Il facilite les apprentissages, régule les interactions et favorise la dynamique de groupe. Il met en œuvre des évaluations formatives et sommatives pour mesurer les acquis. Il repère les difficultés individuelles et met en place des actions de remédiation.
La certification est organisée en 2 blocs de compétences capitalisables.
Bloc 1 – Concevoir et préparer la formation
Le formateur analyse la demande de formation et identifie les compétences à développer. Il élabore une progression pédagogique adaptée au public et aux objectifs visés. Il conçoit un scénario pédagogique intégrant la multimodalité (présentiel, distanciel, e-learning, accompagnement). Il crée des activités d'apprentissage et d'évaluation variées favorisant l'engagement et l'atteinte des objectifs.
Bloc 2 – Animer la formation et évaluer les acquis
Le formateur anime des séquences pédagogiques en mobilisant des méthodes actives et adaptées aux différentes modalités. Il facilite les apprentissages, régule les interactions et favorise la dynamique de groupe. Il met en œuvre des évaluations formatives et sommatives pour mesurer les acquis. Il repère les difficultés individuelles et met en place des actions de remédiation.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
BLOC 1 : Concevoir et préparer la formation
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur :
un dossier technique (8 à 12 pages)
une présentation orale par le candidat (25 min)
un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 35 min
BLOC 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 30 min
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur :
un dossier technique (5 à 8 pages)
une présentation orale par le candidat (20 min)
un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 30 min
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur :
un dossier technique (8 à 12 pages)
une présentation orale par le candidat (25 min)
un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 35 min
BLOC 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 30 min
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur :
un dossier technique (5 à 8 pages)
une présentation orale par le candidat (20 min)
un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 30 min
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 3 800 €
- Durée
- 436 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 93
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
AK CONSULTING
75012 PARIS 12 · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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