Ce que prépare TP - FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES
Le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi. Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…). Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages.
OBJECTIF PEDAGOGIQUE : Permettre aux stagiaires de suivre un parcours de formation en vue de la certification partielle et/ou totale, ou une formation d'adaptation de compétences nécessaires à l'exercice du métier. Acquérir, par un accompagnement spécifique, les savoirs et savoir-faire du Titre Professionnel à savoir : CCP1 : Concevoir et préparer la formation CCP2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants CCP3 : Accompagner les apprenants en formation CCP4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises. MODALITES PEDAGOGIQUES : Ce programme est proposé en Blended Learning. Cette modalité mêle les avantages du présentiel à ceux du digital, appelé plus couramment apprentissage mixte (plateforme et cours particuliers en 1to1). Cette méthodologie, grâce à son organisation unique et sa grande flexibilité se positionne comme un modèle de formation performant. Vous gérez votre temps, ce qui vous permet de vous former à votre propre rythme, selon vos disponibilités. L'objectif est de délivrer à chacun des modalités de formation personnalisées, qui parviennent à susciter une réelle motivation. La variété des modalités de formation, des supports et des interactivités, rend le Blended Learning très appréciable en boostant les apprentissages. Vous assimilez les fondamentaux à l'aide de modules, construits par des professionnels de la formation et de la gestion de la paie, sur notre plateforme d'apprentissage. Chaque semaine (en moyenne) vous exploiterez vos connaissances acquises lors de vos séances personnelles et individuelles (environ 3h) avec votre formateur(trice) référent(e) en mode présentiel. Ces séances ont pour but de s'assurer de l'ancrage des compétences vues et apprises sur la plateforme LMS et de répondre à toutes vos questions. - Type d'emplois accessibles : formateur formateur d'adultes formateur technique animateur, formateur consultant professeur enseignant chargé de formation… Suites de parcours possibles : Licences, Masters en formation.
OBJECTIF PEDAGOGIQUE : Permettre aux stagiaires de suivre un parcours de formation en vue de la certification partielle et/ou totale, ou une formation d'adaptation de compétences nécessaires à l'exercice du métier. Acquérir, par un accompagnement spécifique, les savoirs et savoir-faire du Titre Professionnel à savoir : CCP1 : Concevoir et préparer la formation CCP2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants CCP3 : Accompagner les apprenants en formation CCP4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises. MODALITES PEDAGOGIQUES : Ce programme est proposé en Blended Learning. Cette modalité mêle les avantages du présentiel à ceux du digital, appelé plus couramment apprentissage mixte (plateforme et cours particuliers en 1to1). Cette méthodologie, grâce à son organisation unique et sa grande flexibilité se positionne comme un modèle de formation performant. Vous gérez votre temps, ce qui vous permet de vous former à votre propre rythme, selon vos disponibilités. L'objectif est de délivrer à chacun des modalités de formation personnalisées, qui parviennent à susciter une réelle motivation. La variété des modalités de formation, des supports et des interactivités, rend le Blended Learning très appréciable en boostant les apprentissages. Vous assimilez les fondamentaux à l'aide de modules, construits par des professionnels de la formation et de la gestion de la paie, sur notre plateforme d'apprentissage. Chaque semaine (en moyenne) vous exploiterez vos connaissances acquises lors de vos séances personnelles et individuelles (environ 3h) avec votre formateur(trice) référent(e) en mode présentiel. Ces séances ont pour but de s'assurer de l'ancrage des compétences vues et apprises sur la plateforme LMS et de répondre à toutes vos questions. - Type d'emplois accessibles : formateur formateur d'adultes formateur technique animateur, formateur consultant professeur enseignant chargé de formation… Suites de parcours possibles : Licences, Masters en formation.
Intitulé dans le catalogue source
TP - FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Le programme de formation permet d'accéder au Titre Professionnel de niveau 5 (équivalent Bac+2 ) composé de 4 blocs de compétences CCP à savoir :
CCP1 : CONCEVOIR ET PREPARER LA FORMATION CT1 : Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale Analyse de la demande de formation Construction de la progression pédagogique Élaboration du plan d'accompagnement CT2 : Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement multimodal Déclinaison des objectifs pédagogiques Structuration du scénario pédagogique Organisation des situations d'apprentissage et d'évaluation Organisation logistique et numérique CT3?: Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation État des lieux des ressources pédagogiques Conception des activités pédagogiques Scénarisation et production des supports Cadre juridique et veille ressources CCP2 : ANIMER UNE FORMATION ET EVALUER
LES ACQUIS CT4 : Animer une formation selon différentes modalités Accueil et mise en dynamique du groupe Animation en présentiel, distanciel et hybridation Individualisation et adaptation CT5 : Évaluer les acquis de formation Conception des évaluations Mise en œuvre des évaluations Exploitation des résultats CT6 : Remédier aux difficultés d'apprentissage Repérage et diagnostic Construction de la remédiation Suivi et capitalisation CCP3 : ACCOMPAGNER LES APPRENANTS EN
FORMATION CT7 : Accompagner les parcours de formation Entretiens d'accompagnement Suivi et traçabilité CT8 : Accueillir et coconstruire les parcours Positionnement initial Construction du parcours individualisé CT9 : Tutorer les apprenants à distance Spécificités du tutorat à distance Suivi asynchrone CT10 : Accompagner le développement professionnel Projet professionnel CCP4 : INSCRIRE SA PRATIQUE PROFESSIONNELE DANS UNE DEMARCHE DE QUALITE ET DE RESPONSABILITE PROFESSIONNELLE CT11 : Réglementation et cadre légal Cadre réglementaire de la formation Santé, sécurité et responsabilité sociétale CT12 : Veille professionnelle Veille métier et pédagogique CT13 : Analyse des pratiques professionnelles Démarche réflexive MODALITES D'EVALUATION : * Evaluation formative et auto-évaluation tout au long de la formation. * Livret d'évaluation en cours de formation renseigné à partir des résultats des évaluations tout au long du parcours. * Evaluation de satisfaction de l'apprenant en fin de formation. * Attestation de fin de formation. * Bilan de la période en entreprise. * Bilan individuel de fin de formation. * Etc...
CCP1 : CONCEVOIR ET PREPARER LA FORMATION CT1 : Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale Analyse de la demande de formation Construction de la progression pédagogique Élaboration du plan d'accompagnement CT2 : Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement multimodal Déclinaison des objectifs pédagogiques Structuration du scénario pédagogique Organisation des situations d'apprentissage et d'évaluation Organisation logistique et numérique CT3?: Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation État des lieux des ressources pédagogiques Conception des activités pédagogiques Scénarisation et production des supports Cadre juridique et veille ressources CCP2 : ANIMER UNE FORMATION ET EVALUER
LES ACQUIS CT4 : Animer une formation selon différentes modalités Accueil et mise en dynamique du groupe Animation en présentiel, distanciel et hybridation Individualisation et adaptation CT5 : Évaluer les acquis de formation Conception des évaluations Mise en œuvre des évaluations Exploitation des résultats CT6 : Remédier aux difficultés d'apprentissage Repérage et diagnostic Construction de la remédiation Suivi et capitalisation CCP3 : ACCOMPAGNER LES APPRENANTS EN
FORMATION CT7 : Accompagner les parcours de formation Entretiens d'accompagnement Suivi et traçabilité CT8 : Accueillir et coconstruire les parcours Positionnement initial Construction du parcours individualisé CT9 : Tutorer les apprenants à distance Spécificités du tutorat à distance Suivi asynchrone CT10 : Accompagner le développement professionnel Projet professionnel CCP4 : INSCRIRE SA PRATIQUE PROFESSIONNELE DANS UNE DEMARCHE DE QUALITE ET DE RESPONSABILITE PROFESSIONNELLE CT11 : Réglementation et cadre légal Cadre réglementaire de la formation Santé, sécurité et responsabilité sociétale CT12 : Veille professionnelle Veille métier et pédagogique CT13 : Analyse des pratiques professionnelles Démarche réflexive MODALITES D'EVALUATION : * Evaluation formative et auto-évaluation tout au long de la formation. * Livret d'évaluation en cours de formation renseigné à partir des résultats des évaluations tout au long du parcours. * Evaluation de satisfaction de l'apprenant en fin de formation. * Attestation de fin de formation. * Bilan de la période en entreprise. * Bilan individuel de fin de formation. * Etc...
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Obtenir la certification visée pour accéder à un emploi correspondant au diplôme. A la fin de la session de formation, vous aurez la capacité de : Concevoir et préparer la formation Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants Accompagner les apprenants en formation Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
MODALITES DE CERTIFICATION : Mise en situation professionnelle : 00 h 55 min Au début de l'épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l'analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l'oral l'analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l'examen. Entretien technique : 00 h 20 min Le jury interroge le candidat à partir d'un guide d'entretien. Questionnement à partir de production(s) : 01 h 35 min Le questionnement à partir de productions est organisé en 4 parties correspondant aux quatre activités types. * Activité type « Concevoir et préparer la formation » Chapitre 1 du dossier technique + 20 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury * Activité type « Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants » Chapitre 2 du dossier technique + 15 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury * Activité type « Accompagner les apprenants en formation » Chapitre 3 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury * Activité type « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises » Chapitre 4 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury. Entretien final : 00 h 10 min Y compris le temps d'échange avec le candidat sur le dossier professionnel. Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 03 h 00 min
EQUIVALENCES ET PASSERELLES : RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation ET RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants avec la certification RNCP247 - TP - formateur professionnel d'adultes // RNCP247BC01 - Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques RNCP37275BC03 - Accompagner les apprenants en formation ET RNCP37275BC04 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises avec la certification RNCP247 - TP - formateur professionnel d'adultes // RNCP247BC02 - Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
Obtenir la certification visée pour accéder à un emploi correspondant au diplôme. A la fin de la session de formation
MODALITES DE CERTIFICATION : Mise en situation professionnelle : 00 h 55 min Au début de l'épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l'analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l'oral l'analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l'examen. Entretien technique : 00 h 20 min Le jury interroge le candidat à partir d'un guide d'entretien. Questionnement à partir de production(s) : 01 h 35 min Le questionnement à partir de productions est organisé en 4 parties correspondant aux quatre activités types. * Activité type « Concevoir et préparer la formation » Chapitre 1 du dossier technique + 20 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury * Activité type « Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants » Chapitre 2 du dossier technique + 15 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury * Activité type « Accompagner les apprenants en formation » Chapitre 3 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury * Activité type « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises » Chapitre 4 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury. Entretien final : 00 h 10 min Y compris le temps d'échange avec le candidat sur le dossier professionnel. Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 03 h 00 min
EQUIVALENCES ET PASSERELLES : RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation ET RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants avec la certification RNCP247 - TP - formateur professionnel d'adultes // RNCP247BC01 - Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques RNCP37275BC03 - Accompagner les apprenants en formation ET RNCP37275BC04 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises avec la certification RNCP247 - TP - formateur professionnel d'adultes // RNCP247BC02 - Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
Obtenir la certification visée pour accéder à un emploi correspondant au diplôme. A la fin de la session de formation
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 8 050 €
- Durée
- 1 015 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 83
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
HYERES ORIENTATION
83160 LA VALETTE DU VAR · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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