TITRE PROFESSIONNEL FORMATEUR(RICE) PROFESSIONNEL(LE) D'ADULTES

Le titre professionnel est désormais structuré autour de 4 activités types (au lieu de 2 dans la version précédente) et de 13 compétences professionnelles.
• Activité 1 : Concevoir et préparer la formation – Analyser la demande et élaborer la progression pédagogique ainsi que les scénarios.
• Activité 2 : Animer une formation et évaluer les acquis – Mettre en œuvre les apprentissages en utilisant des pédagogies actives et mesurer les progrès.
• Activité 3 : Accompagner les apprenants en formation – Sécuriser les parcours, individualiser la formation et assurer le suivi (notamment à distance via le tutorat).
• Activité 4 : Inscrire sa pratique dans une démarche de qualité et de RSE – Assurer la veille, la traçabilité administrative et respecter la réglementation (ex: loi de 2018).
Le formateur agit selon plusieurs principes méthodologiques clés :
• Multimodalité : Il intervient en présentiel, à distance, en ligne, de manière synchrone ou asynchrone, ou encore en alternance.
• Pédagogie active : Il adopte une posture de facilitation pour aider le groupe à apprendre par lui-même.
• Individualisation : Il adapte les parcours aux besoins spécifiques, aux contraintes des apprenants et aux situations de handicap (aménagement raisonnable).
• Analyse réflexive : Le formateur doit régulièrement analyser ses propres pratiques pour s'améliorer.
Pour exercer, le formateur mobilise divers moyens techniques et relationnels :
• Outils numériques : Plateformes LMS/LCMS, classes virtuelles, outils de conception (storyboarding), chaînes éditoriales et réseaux sociaux.
• Référentiels et documents types : Il s'appuie sur le cahier des charges, les référentiels de certification, les guides de suivi (livret d'alternance) et les chartes tutorales.
• Compétences transversales : Sa pratique repose sur la capacité à communiquer, à organiser ses actions et à adopter un comportement orienté vers l'autre (bienveillance, écoute active).
• Veille permanente : Il utilise des outils de veille pour rester à jour sur sa spécialité technique et sur les évolutions pédagogiques ou réglementaires.

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Le titre professionnel FPA se déroule devant un jury et dure environ 3 heures.
L'examen comprend 4 étapes :
Mise en situation professionnelle (55 min)
Le candidat tire un sujet au sort et analyse une situation professionnelle vécue avant de la présenter au jury.
Entretien technique (20 min)
Échange avec le jury sur l'accueil des apprenants et le tutorat à distance.
Présentation d'un dossier technique (1 h 35)
Le candidat présente plusieurs productions liées :
à la conception de formation,
à l'animation et l'évaluation,
à l'accompagnement des apprenants,
à la veille professionnelle et la réglementation.
Entretien final (10 min)
Discussion globale avec le jury sur le métier et le parcours du candidat.
Le jury évalue les compétences pédagogiques, l'accompagnement des apprenants, l'analyse des pratiques et le respect des obligations professionnelles.