Ce que prépare Titre Professionnel - Formateur Professionnel d'Adultes
Le formateur professionnel d'adultes mobilise une expertise pédagogique et technique afin de contribuer au développement des compétences et à l'insertion professionnelle des apprenants.
À l'issue de la formation, le participant aura la capacité de :
Concevoir et préparer une formation :
• Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
• Evaluer les acquis de formation des apprenants.
• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Accompagner les apprenants en formation :
• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
• Tutorer les apprenants à distance.
• Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche qualité :
• Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
• Analyser ses pratiques professionnelles.
La formation vise la présentation au titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275).
À l'issue de la formation, le participant aura la capacité de :
Concevoir et préparer une formation :
• Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
• Evaluer les acquis de formation des apprenants.
• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Accompagner les apprenants en formation :
• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
• Tutorer les apprenants à distance.
• Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche qualité :
• Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
• Analyser ses pratiques professionnelles.
La formation vise la présentation au titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275).
Intitulé dans le catalogue source
Titre Professionnel - Formateur Professionnel d'Adultes
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Au cours de la formation, le participant développe progressivement ses compétences en conception, animation et pilotage d'actions de formation, en s'appuyant sur des situations professionnelles concrètes et des outils numériques adaptés.
Il apprend à analyser une demande de formation afin de formaliser des objectifs pédagogiques et concevoir des parcours multimodaux. Il élabore des scénarios pédagogiques structurés et crée des activités d'apprentissage variées ainsi que des supports numériques (présentations, outils interactifs, capsules vidéo), en intégrant les enjeux d'accessibilité.
La formation alterne des temps en présentiel, des classes virtuelles et des activités à distance via une plateforme LMS. Elle s'appuie sur des méthodes actives telles que les apports méthodologiques, les études de cas, les travaux pratiques et les mises en situation professionnelles, permettant une mise en application concrète et progressive des compétences.
Le participant est amené à animer des séquences de formation en présentiel et à distance, notamment en classe virtuelle, en mobilisant des techniques pédagogiques favorisant l'engagement des apprenants. Il conçoit des outils d'évaluation, analyse les acquis et met en œuvre des actions de remédiation. Des modalités innovantes, telles que l'AFEST ou l'utilisation d'outils immersifs, peuvent également être mobilisées.
La formation intègre un accompagnement individualisé tout au long du parcours, avec un tutorat pédagogique régulier assuré par un formateur référent. Le suivi est réalisé via la plateforme LMS et des outils collaboratifs, permettant des échanges continus. Le formateur s'engage à répondre aux sollicitations dans un délai de 48 heures. Des évaluations intermédiaires jalonnent le parcours afin de mesurer la progression et d'adapter l'accompagnement.
Enfin, le participant s'approprie le cadre réglementaire de la formation professionnelle et les exigences qualité. Il développe une posture réflexive en analysant ses pratiques et met en place une veille pédagogique et professionnelle afin d'actualiser ses compétences.
Évaluation en cours de formation
Les compétences sont évaluées tout au long du parcours conformément au référentiel d'évaluation du titre professionnel. Ces évaluations s'appuient sur le livret d'évaluation des compétences (ECF), obligatoire dans le cadre du titre. Elles prennent la forme de travaux pratiques, mises en situation, études de cas et évaluations écrites, permettant d'ajuster la progression pédagogique.
Il apprend à analyser une demande de formation afin de formaliser des objectifs pédagogiques et concevoir des parcours multimodaux. Il élabore des scénarios pédagogiques structurés et crée des activités d'apprentissage variées ainsi que des supports numériques (présentations, outils interactifs, capsules vidéo), en intégrant les enjeux d'accessibilité.
La formation alterne des temps en présentiel, des classes virtuelles et des activités à distance via une plateforme LMS. Elle s'appuie sur des méthodes actives telles que les apports méthodologiques, les études de cas, les travaux pratiques et les mises en situation professionnelles, permettant une mise en application concrète et progressive des compétences.
Le participant est amené à animer des séquences de formation en présentiel et à distance, notamment en classe virtuelle, en mobilisant des techniques pédagogiques favorisant l'engagement des apprenants. Il conçoit des outils d'évaluation, analyse les acquis et met en œuvre des actions de remédiation. Des modalités innovantes, telles que l'AFEST ou l'utilisation d'outils immersifs, peuvent également être mobilisées.
La formation intègre un accompagnement individualisé tout au long du parcours, avec un tutorat pédagogique régulier assuré par un formateur référent. Le suivi est réalisé via la plateforme LMS et des outils collaboratifs, permettant des échanges continus. Le formateur s'engage à répondre aux sollicitations dans un délai de 48 heures. Des évaluations intermédiaires jalonnent le parcours afin de mesurer la progression et d'adapter l'accompagnement.
Enfin, le participant s'approprie le cadre réglementaire de la formation professionnelle et les exigences qualité. Il développe une posture réflexive en analysant ses pratiques et met en place une veille pédagogique et professionnelle afin d'actualiser ses compétences.
Évaluation en cours de formation
Les compétences sont évaluées tout au long du parcours conformément au référentiel d'évaluation du titre professionnel. Ces évaluations s'appuient sur le livret d'évaluation des compétences (ECF), obligatoire dans le cadre du titre. Elles prennent la forme de travaux pratiques, mises en situation, études de cas et évaluations écrites, permettant d'ajuster la progression pédagogique.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
À l'issue de la formation, le candidat est inscrit au passage du titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275).
L'objectif est la validation totale ou partielle du titre, selon les résultats obtenus.
Validation possible par blocs :
• RNCP37275BC01 – Concevoir et préparer la formation
• RNCP37275BC02 – Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
• RNCP37275BC03 – Accompagner les apprenants en formation
• RNCP37275BC04 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
Pour le passage de l'examen, le candidat devra présenter un dossier technique et un dossier professionnel.
L'objectif est la validation totale ou partielle du titre, selon les résultats obtenus.
Validation possible par blocs :
• RNCP37275BC01 – Concevoir et préparer la formation
• RNCP37275BC02 – Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
• RNCP37275BC03 – Accompagner les apprenants en formation
• RNCP37275BC04 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
Pour le passage de l'examen, le candidat devra présenter un dossier technique et un dossier professionnel.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 5 961 €
- Durée
- 774 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 34
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
SAS ECLIPSE-ISTEC
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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