TITRE PROFESSIONNEL FORMATEUR D' ADULTES " Concevoir et préparer la formation"

Contenu descriptif détaillé
Séquence 1 – Analyser la demande de formation
Identification des besoins du commanditaire, du contexte, du public, des compétences visées et des contraintes de réalisation.
Moyens pédagogiques : exposés interactifs, études de cas, analyse documentaire, travaux collaboratifs.
Travaux à fournir : analyse d'une demande de formation et identification des besoins.
Séquence 2 – Élaborer la progression pédagogique
Construction de la progression pédagogique, définition des objectifs, organisation des séquences et choix des modalités de formation multimodales.
Moyens pédagogiques : ateliers de conception, travaux dirigés, modèles de scénarios pédagogiques.
Travaux à fournir : progression pédagogique et séquençage de la formation.
Séquence 3 – Concevoir le scénario pédagogique et d'accompagnement
Organisation des activités d'apprentissage, choix des méthodes pédagogiques, des ressources et des modalités d'accompagnement des apprenants.
Moyens pédagogiques : ateliers pratiques, échanges de pratiques, utilisation d'outils numériques.
Travaux à fournir : scénario pédagogique et plan d'accompagnement.
Séquence 4 – Concevoir les activités et les évaluations
Création d'activités d'apprentissage et d'outils d'évaluation intégrant la multimodalité et adaptés aux compétences visées.
Moyens pédagogiques : travaux pratiques, études de cas, conception de supports pédagogiques.
Travaux à fournir : activités pédagogiques, supports de formation et outils d'évaluation.
Évaluations
Des évaluations formatives sont réalisées tout au long du parcours à partir d'études de cas, de productions individuelles, de travaux de conception et de présentations permettant de préparer la certification du bloc de compétences.

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

À l'issue de ce bloc de compétences, le participant est en mesure d'analyser une demande de formation, de concevoir une progression pédagogique multimodale, un scénario pédagogique et des activités d'apprentissage et d'évaluation adaptées aux besoins identifiés.
Concevoir et préparer la formation
RNCP37275BC01
Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur : * un dossier technique (8 à 12 pages) * une présentation orale par le candidat (25 min) * un questionnement par le jury (10 min) Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 35 min
*Dates et périodes des sessions d'évaluation
La session d'évaluation certificative du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275) est prévue sur la période de mai à juin.
Les dates précises des épreuves sont communiquées aux candidats selon le calendrier de certification établi par l'organisme de formation.
*Lieu de l'examen
Les épreuves se déroulent dans les locaux de l'organisme de formation ou dans un centre d'examen habilité. L'adresse et les modalités pratiques sont transmises aux candidats avant la session d'évaluation.
*Modalités d'évaluation
Les candidats sont évalués à travers les épreuves prévues par le référentiel du Titre Professionnel, comprenant notamment la présentation des projets réalisés en amont de la session, les présentations orales et les échanges avec le jury.