Ce que prépare Parcours Certifiant: Titre professionnel formateur d'adultes - Bloc 02 (Animer une fo…
Animer une formation selon différentes modalités.
Faciliter les apprentissages.
Évaluer les acquis de formation.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Faciliter les apprentissages.
Évaluer les acquis de formation.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Intitulé dans le catalogue source
Parcours Certifiant : Titre professionnel formateur d'adultes - Bloc 02 (Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants)
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Module 1 : Les fondamentaux de l'animation
• Les rôles et responsabilités du formateur durant la formation : facilitation, motivation, évaluation. Les étapes d'une formation réussie.
• Les différentes méthodes d'animation : les différentes méthodes d'animation
• La gestion de groupe : dynamique de groupe, conflits, etc.
• L'adaptation aux différents publics : diversité des apprenants, besoins spécifiques.
Module 2 : La pédagogie active et participative
• Les principes de la pédagogie active : apprentissage par l'expérience, collaboration, etc.
• Les techniques d'animation participative : jeux de rôle, études de cas, etc.
• L'utilisation des nouvelles technologies : outils numériques pour l'animation.
Module 3 : L'évaluation des apprentissages
• Les différents types d'évaluation : formative, sommative, auto-évaluation.
• Les outils d'évaluation : questionnaires, tests, travaux pratiques, etc.
• L'analyse des résultats : pour améliorer la formation.
• La restitution de l'évaluation : communiquer les résultats aux apprenants.
Module 4 : La prise en compte de la diversité des apprenants
• Les différents profils d'apprenants : styles d'apprentissage, motivations, etc.
• Les difficultés d'apprentissage : troubles de l'apprentissage, difficultés liées à la langue, etc.
• Les stratégies de différenciation pédagogique : adapter la formation aux besoins de chacun.
Module 5 : La remédiation pédagogique
• Le diagnostic des difficultés : observation, entretiens, etc.
• Les stratégies de remédiation : tutorat, soutien individualisé, etc.
• L'accompagnement des apprenants en difficulté : favoriser la confiance en soi.
Module 6 : La conception et la mise en œuvre d'une séquence de formation
• La construction d'un scénario pédagogique : objectifs, activités, évaluation.
• La création de supports pédagogiques : présentations, exercices, etc.
• L'animation de la séquence : gestion du temps, interactions avec les apprenants.
• Les rôles et responsabilités du formateur durant la formation : facilitation, motivation, évaluation. Les étapes d'une formation réussie.
• Les différentes méthodes d'animation : les différentes méthodes d'animation
• La gestion de groupe : dynamique de groupe, conflits, etc.
• L'adaptation aux différents publics : diversité des apprenants, besoins spécifiques.
Module 2 : La pédagogie active et participative
• Les principes de la pédagogie active : apprentissage par l'expérience, collaboration, etc.
• Les techniques d'animation participative : jeux de rôle, études de cas, etc.
• L'utilisation des nouvelles technologies : outils numériques pour l'animation.
Module 3 : L'évaluation des apprentissages
• Les différents types d'évaluation : formative, sommative, auto-évaluation.
• Les outils d'évaluation : questionnaires, tests, travaux pratiques, etc.
• L'analyse des résultats : pour améliorer la formation.
• La restitution de l'évaluation : communiquer les résultats aux apprenants.
Module 4 : La prise en compte de la diversité des apprenants
• Les différents profils d'apprenants : styles d'apprentissage, motivations, etc.
• Les difficultés d'apprentissage : troubles de l'apprentissage, difficultés liées à la langue, etc.
• Les stratégies de différenciation pédagogique : adapter la formation aux besoins de chacun.
Module 5 : La remédiation pédagogique
• Le diagnostic des difficultés : observation, entretiens, etc.
• Les stratégies de remédiation : tutorat, soutien individualisé, etc.
• L'accompagnement des apprenants en difficulté : favoriser la confiance en soi.
Module 6 : La conception et la mise en œuvre d'une séquence de formation
• La construction d'un scénario pédagogique : objectifs, activités, évaluation.
• La création de supports pédagogiques : présentations, exercices, etc.
• L'animation de la séquence : gestion du temps, interactions avec les apprenants.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Former des professionnels capables d'animer des formations efficaces et d'évaluer les acquis des apprenants, tout en adaptant leur pédagogie aux besoins individuels.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 2 200 €
- Durée
- 126 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 83
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
HORIZON RH
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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