Ce que prépare FORMATION DE FORMATEURS ET DE CADRES PEDAGOGIQUES
Ce cours permet d'accéder au BLOC DE COMPETENCES numéro 1 sur 4 de la certification RNCP 37175. Il s'adresse aux formateurs désireux de professionnaliser leur pratique en termes de pédagogie en présentiel et distantiel. Cette formation vous propose également de travailler sur l'ingénierie pédagogique d'une formation, notamment, mais pas seulement, grâce aux outils de l'IA.
À l'issue du module 1 de votre formation, vous aurez acquis les compétences suivantes :
- Vous connaîtrez parfaitement l'écosystème de la Formation Professionnelle Continue en France (rôles respectifs de France Compétences, des régulateurs, des Opcos, de la Caisse des Dépôts et Consignations, des régions, des OF...
- Vous maîtriserez l'histoire et les enjeux de la FPC en France - Vous disposerez d'une connaissance fine des enjeux en matière de Formation Professionnelle Continue des adultes dans le monde
- Vous connaîtrez les dernières innovations en termes de formation et comment les utiliser à bon escient dans votre animation de session et dans votre ingénierie pédagogique.
A l'issue du module 2 de votre formation, en termes d'animation, vous maîtriserez les compétences suivantes :
- La compréhension fine de l'andragogie, éclairée des derniers apports des neurosciences,
- La capacité à mettre en œuvre les méthodes éprouvées d'animation en présentiel - La capacité à mettre en œuvre les méthodes spécifiques à l'animation en classe virtuelle,
- La capacité à respecter son synopsis de formation et le timing associé, - La capacité à gérer les phénomènes de groupe et les objections.
A l'issue du module 3 de votre formation, en termes d'ingénierie pédagogique, vous maîtriserez les compétences suivantes :
- La capacité à identifier les besoins de formation d'un groupe d'individus donné,
- La capacité à rédiger un cahier des charges de formation, - La capacité à rédiger un synopsis de formation,
- La capacité à mettre en œuvre la méthode OTADA, dans le respect des principes de l'experiential learning proposé par David Kolb, et source d'apprentissage maximum pour un adulte,
- La capacité à rédiger des présentations, des slides, des supports de formation, des quizz, susceptibles de favoriser l'apprentissage, - La capacité à évaluer la montée en compétences des participants,
- La capacité à exercer une veille de qualité.
À l'issue du module 1 de votre formation, vous aurez acquis les compétences suivantes :
- Vous connaîtrez parfaitement l'écosystème de la Formation Professionnelle Continue en France (rôles respectifs de France Compétences, des régulateurs, des Opcos, de la Caisse des Dépôts et Consignations, des régions, des OF...
- Vous maîtriserez l'histoire et les enjeux de la FPC en France - Vous disposerez d'une connaissance fine des enjeux en matière de Formation Professionnelle Continue des adultes dans le monde
- Vous connaîtrez les dernières innovations en termes de formation et comment les utiliser à bon escient dans votre animation de session et dans votre ingénierie pédagogique.
A l'issue du module 2 de votre formation, en termes d'animation, vous maîtriserez les compétences suivantes :
- La compréhension fine de l'andragogie, éclairée des derniers apports des neurosciences,
- La capacité à mettre en œuvre les méthodes éprouvées d'animation en présentiel - La capacité à mettre en œuvre les méthodes spécifiques à l'animation en classe virtuelle,
- La capacité à respecter son synopsis de formation et le timing associé, - La capacité à gérer les phénomènes de groupe et les objections.
A l'issue du module 3 de votre formation, en termes d'ingénierie pédagogique, vous maîtriserez les compétences suivantes :
- La capacité à identifier les besoins de formation d'un groupe d'individus donné,
- La capacité à rédiger un cahier des charges de formation, - La capacité à rédiger un synopsis de formation,
- La capacité à mettre en œuvre la méthode OTADA, dans le respect des principes de l'experiential learning proposé par David Kolb, et source d'apprentissage maximum pour un adulte,
- La capacité à rédiger des présentations, des slides, des supports de formation, des quizz, susceptibles de favoriser l'apprentissage, - La capacité à évaluer la montée en compétences des participants,
- La capacité à exercer une veille de qualité.
Intitulé dans le catalogue source
FORMATION DE FORMATEURS ET DE CADRES PEDAGOGIQUES - BC01 RNCP37175
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Module 1 :
- L'écosystème de la Formation Professionnelle Continue en France (rôles respectifs de France Compétences, des régulateurs, des Opcos, de la Caisse des Dépôts et Consignations, des régions, des OF...
- L'histoire et les enjeux de la FPC en France,
- Les enjeux en matière de Formation Professionnelle Continue des adultes dans le monde - Les dernières innovations en termes de formation et comment les utiliser à bon escient dans votre animation de session et dans votre ingénierie pédagogique.
Module 2 : L'état de l'art en matière d'animation d'une session de formation -
Eléments fondamentaux d'andragogie
- Point sur les derniers apports des neurosciences en matière d'apprentissage
- Les méthodes éprouvées d'animation en présentiel - Les méthodes spécifiques à l'animation en classe virtuelle, -v Comment respecter son synopsis de formation et le timing associé, - Comment gérer les phénomènes de groupe et les objections.
Module 3 : les meilleures pratiques d'ingénierie pédagogique à l'heure de l'IA
- Identifier les besoins de formation d'un groupe d'individus donné, - Rédiger un cahier des charges de formation,
- Rédiger un synopsis de formation,
- Mettre en oeuvre la méthode OTADA, dans le respect des principes de l'experiential learning proposé par David Kolb, et source d'apprentissage maximum pour un adulte,
- Rédiger des présentations, des slides, des supports de formation, des quizz, susceptibles de favoriser l'apprentissage,
- Evaluer la montée en compétences des participants,
- Exercer une veille de qualité.
- L'écosystème de la Formation Professionnelle Continue en France (rôles respectifs de France Compétences, des régulateurs, des Opcos, de la Caisse des Dépôts et Consignations, des régions, des OF...
- L'histoire et les enjeux de la FPC en France,
- Les enjeux en matière de Formation Professionnelle Continue des adultes dans le monde - Les dernières innovations en termes de formation et comment les utiliser à bon escient dans votre animation de session et dans votre ingénierie pédagogique.
Module 2 : L'état de l'art en matière d'animation d'une session de formation -
Eléments fondamentaux d'andragogie
- Point sur les derniers apports des neurosciences en matière d'apprentissage
- Les méthodes éprouvées d'animation en présentiel - Les méthodes spécifiques à l'animation en classe virtuelle, -v Comment respecter son synopsis de formation et le timing associé, - Comment gérer les phénomènes de groupe et les objections.
Module 3 : les meilleures pratiques d'ingénierie pédagogique à l'heure de l'IA
- Identifier les besoins de formation d'un groupe d'individus donné, - Rédiger un cahier des charges de formation,
- Rédiger un synopsis de formation,
- Mettre en oeuvre la méthode OTADA, dans le respect des principes de l'experiential learning proposé par David Kolb, et source d'apprentissage maximum pour un adulte,
- Rédiger des présentations, des slides, des supports de formation, des quizz, susceptibles de favoriser l'apprentissage,
- Evaluer la montée en compétences des participants,
- Exercer une veille de qualité.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Votre expertise sera consolidée dans l'animation et la conception de formations présentielles et distantielles. Que vous soyez formateur depuis de nombreuses années, en recherche des nouvelles pratiques pour renouveler vos compétences, ou nouvel entrant(e) dans ce métier, en attente des fondamentaux pour exceller en pédagogie et en andragogie, vous trouverez dans ce parcours les apports théoriques solides et pragmatiques que vous recherchez.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 3 490 €
- Durée
- 28 heures
- Mention à distance
- Présente dans les offres
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- Non renseigné
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37175
Formateur d'enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 14 décembre 2027
- Certificateur
- SECRETARIAT GEN ENSEIGN CATHOLIQUE
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
LEAD AND WIN INSTITUTE
78570 ANDRESY · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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