Formation de Formateur

1er bloc (4 heures): Le métier de formateur et son rôle, les objectifs d'une formation, situer une action de formation dans son contexte et par rapport à des enjeux
- Réflexion de groupe sur le métier de formateur.trice : animer une formation c'est faire quoi ?
- Réflexion de groupe sur ce qu'est un "bon formateur"
- Comprendre le lien entre une action de formation en lien avec le contexte de l'apprenant, de son entreprise, et les enjeux correspondants
- Comprendre ce qu'est un véritable « objectif » de formation
2ème bloc (7 heures): Objectifs pédagogiques et opérationnels, conditions d'apprentissage
- Objectifs pédagogiques Vs objectifs opérationnels ; comment mesurer l'atteinte des objectifs opérationnels
- Comprendre les profils d'apprenants, se préparer en conséquence
- Les conditions du succès d'une formation
- Les étapes préalables à l'animation d'une formation
- Questionner le donneur d'ordre afin de mieux préciser le contenu et les modalités de sa formation
- Construire, administrer et interpréter un questionnaire participant amont
- Construire, administrer et interpréter des quiz ou questionnaires de positionnement amont et aval pour mesurer l'acquisition des compétences
3ème bloc (10 heures): Déterminer sa stratégie pédagogique et construire son déroulé pédagogique
- Les « ingrédients » d'une stratégie pédagogique au sein d'une formation
- Comprendre ce qu'est un « déroulé pédagogique »
- Comprendre ce qu'est une « activité pédagogique »
- Activités individuelles, activités de groupe
- Conception et création du support d'animation
- Conception et création du support participant
- Comprendre et mettre en œuvre des outils collaboratifs
- Exercice individuel : construire le déroulé d'une formation que l'on va animer ou reconstruire le déroulé d'une formation que l'on anime déjà
4ème bloc (7 heures): Animer sa formation, gérer son groupe
- Comprendre et mobiliser les postures du formateur
- Comprendre et mettre en œuvre une véritable pédagogie active
- Comprendre et savoir employer les principales techniques d'animation
- Savoir questionner pour faire réfléchir et amener les bonnes prises de conscience
- Savoir reformuler, savoir rebondir sur ce que peuvent exprimer les participants
- Les clés de l'éloquence et de l'assertivité : savoir expliquer, démontrer, faire passer ses messages
- Savoir gérer les situations difficiles, savoir recadrer les participants, savoir instaurer un climat bienveillant et constructif
- Conclusion et Plan d'Action individuel

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

Sous forme de mise en situation dans le cadre de l'animation d'une séquence de formation en situation professionnelle, avec soutenance orale et remise de livrables sur la conception d'une animation de formation. Le candidat sera évalué par un jury professionnel composé de 2 membres :
- 1 membre salarié de l'organisme de formation
- 1 membre externe à l'organisme de formation
Les évaluateurs sont des professionnels disposant de 3 ans d'expérience dans le domaine de la formation professionnelle et devront respecter les exigences d'impartialité, d'indépendance et de dissociation du parcours de formation définies par le certificateur Manitude et France Compétences.
La décision finale sera donnée par le certificateur Manitude au cours d'un jury de délivrance de certification.
En cas de réussite, un certificat de compétences sera édité par Manitude et sera remis à l'apprenant par le centre de formation.