Ce que prépare Formateur professionnel d'adultes – Titre professionnel
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Concevoir et préparer une action de formation en définissant des objectifs pédagogiques, en structurant une progression et en élaborant des supports adaptés aux besoins des apprenants.
- Animer une formation en présentiel et à distance, en mobilisant des méthodes pédagogiques actives, en facilitant les apprentissages et en gérant la dynamique de groupe.
- Évaluer les acquis des apprenants, en construisant des outils d'évaluation adaptés, en analysant les résultats et en proposant des ajustements pédagogiques.
- Accompagner les apprenants dans leur parcours, en prenant en compte leurs besoins, leurs difficultés et les situations de handicap, et en proposant des actions de remédiation.
- S'inscrire dans une démarche professionnelle, en respectant le cadre réglementaire de la formation professionnelle, en intégrant les exigences qualité et en adoptant une posture réflexive.
- Contribuer à la mise en œuvre de dispositifs de formation, en lien avec les acteurs du secteur, les besoins des organisations et les évolutions des pratiques pédagogiques.
- Concevoir et préparer une action de formation en définissant des objectifs pédagogiques, en structurant une progression et en élaborant des supports adaptés aux besoins des apprenants.
- Animer une formation en présentiel et à distance, en mobilisant des méthodes pédagogiques actives, en facilitant les apprentissages et en gérant la dynamique de groupe.
- Évaluer les acquis des apprenants, en construisant des outils d'évaluation adaptés, en analysant les résultats et en proposant des ajustements pédagogiques.
- Accompagner les apprenants dans leur parcours, en prenant en compte leurs besoins, leurs difficultés et les situations de handicap, et en proposant des actions de remédiation.
- S'inscrire dans une démarche professionnelle, en respectant le cadre réglementaire de la formation professionnelle, en intégrant les exigences qualité et en adoptant une posture réflexive.
- Contribuer à la mise en œuvre de dispositifs de formation, en lien avec les acteurs du secteur, les besoins des organisations et les évolutions des pratiques pédagogiques.
Intitulé dans le catalogue source
Formateur professionnel d'adultes – Titre professionnel RNCP37275
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Les mises en situation et productions s'appuient sur des contextes professionnels, notamment dans le secteur des services à la personne.
Séquence 1 : Concevoir et préparer la formation
- Les bases de la pédagogie pour adultes
- Analyse de la demande et identification des besoins en formation
- Elaboration de la progression pédagogique
- Déploiement de la multimodalité
- Construction d'un scénario pédagogique hybride
- Utilisation de la pédagogie active et inclusive en multimodal
-Production de supports pédagogiques
Évaluation : réalisation d'une Évaluation en Cours de Formation (ECF) portant sur l'analyse de la demande et la conception d'un dispositif de formation.
Séquence 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Préparation et animation de séquences pédagogiques en présentiel et à distance
- Mise en œuvre de méthodes pédagogiques actives
- Utilisation d'outils numériques (classe virtuelle, e-learning)
- Conception d'outils d'évaluation (diagnostiques, formatives, sommatives)
- Analyse des résultats et ajustement des pratiques pédagogiques
- Techniques d'entretien, stratégies de remédiation
Évaluation : mise en situation d'animation et production d'outils d'évaluation analysés dans le cadre d'une ECF.
Séquence 3 : Accompagner les apprenants en formation
- Réalisation du positionnement et analyse des besoins
- Construction de parcours individualisés
- Accompagnement des stagiaires à distance
- Identification des difficultés d'apprentissage
- Mise en place d'actions de remédiation
- Adaptation de l'accompagnement aux besoins spécifiques (dont situations de handicap)
Évaluation : analyse d'une situation d'accompagnement et proposition d'actions de remédiation dans le cadre d'une ECF.
Séquence 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche qualité
- Appropriation du cadre réglementaire de la formation professionnelle
- Intégration des exigences qualité
- Mise en œuvre d'une veille pédagogique, professionnelle et règlementaire
- Adaptation de la formation aux apprenants en situation de handicap (aménagements, référent handicap, outils)
- Respect des obligations déontologiques du formateur (confidentialité, posture, non-discrimination)
- Intégration les exigences réglementaires et qualité dans sa pratique (Qualiopi, traçabilité)
Séquence complémentaire – Préparation à la certification
Réalisation des Évaluations en Cours de Formation (ECF)
Constitution progressive du dossier professionnel et du dossier technique
Production des livrables attendus (analyse de la demande, progression pédagogique, scénario, accompagnement)
Études de cas et entraînements autocorrigés
Préparation à l'épreuve orale et aux attendus du jury
Évaluation : entraînements aux épreuves finales, préparation à la soutenance et validation des livrables attendus.
Séquence 1 : Concevoir et préparer la formation
- Les bases de la pédagogie pour adultes
- Analyse de la demande et identification des besoins en formation
- Elaboration de la progression pédagogique
- Déploiement de la multimodalité
- Construction d'un scénario pédagogique hybride
- Utilisation de la pédagogie active et inclusive en multimodal
-Production de supports pédagogiques
Évaluation : réalisation d'une Évaluation en Cours de Formation (ECF) portant sur l'analyse de la demande et la conception d'un dispositif de formation.
Séquence 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Préparation et animation de séquences pédagogiques en présentiel et à distance
- Mise en œuvre de méthodes pédagogiques actives
- Utilisation d'outils numériques (classe virtuelle, e-learning)
- Conception d'outils d'évaluation (diagnostiques, formatives, sommatives)
- Analyse des résultats et ajustement des pratiques pédagogiques
- Techniques d'entretien, stratégies de remédiation
Évaluation : mise en situation d'animation et production d'outils d'évaluation analysés dans le cadre d'une ECF.
Séquence 3 : Accompagner les apprenants en formation
- Réalisation du positionnement et analyse des besoins
- Construction de parcours individualisés
- Accompagnement des stagiaires à distance
- Identification des difficultés d'apprentissage
- Mise en place d'actions de remédiation
- Adaptation de l'accompagnement aux besoins spécifiques (dont situations de handicap)
Évaluation : analyse d'une situation d'accompagnement et proposition d'actions de remédiation dans le cadre d'une ECF.
Séquence 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche qualité
- Appropriation du cadre réglementaire de la formation professionnelle
- Intégration des exigences qualité
- Mise en œuvre d'une veille pédagogique, professionnelle et règlementaire
- Adaptation de la formation aux apprenants en situation de handicap (aménagements, référent handicap, outils)
- Respect des obligations déontologiques du formateur (confidentialité, posture, non-discrimination)
- Intégration les exigences réglementaires et qualité dans sa pratique (Qualiopi, traçabilité)
Séquence complémentaire – Préparation à la certification
Réalisation des Évaluations en Cours de Formation (ECF)
Constitution progressive du dossier professionnel et du dossier technique
Production des livrables attendus (analyse de la demande, progression pédagogique, scénario, accompagnement)
Études de cas et entraînements autocorrigés
Préparation à l'épreuve orale et aux attendus du jury
Évaluation : entraînements aux épreuves finales, préparation à la soutenance et validation des livrables attendus.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Les épreuves se déroulent 3 Avenue de l'Europe, 34830 CLAPIERS, France.
La formation étant individualisée et adaptée au rythme de l'apprenant(e), les sessions de certification sont organisées de manière régulière par l'organisme de formation.
La présentation à la certification intervient dans un délai de 1 à 3 mois suivant la fin du parcours de formation, en fonction de l'avancement du candidat.
Des sessions sont proposées tout au long de l'année, selon un calendrier prévisionnel communiqué aux apprenants en cours de formation.
Chaque candidat est positionné sur une session dès lors que ses livrables (Dossier Professionnel et dossier technique) sont finalisés et validés par l'équipe pédagogique.
Modalités de la certification :
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation
Modalités d'évaluation : Le candidat présente un projet préparé avant la session en 35 minutes au total : un dossier technique de 8 à 12 pages, suivi d'un exposé oral de 25 minutes et d'un échange avec le jury de 10 minutes.
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Modalités d'évaluation : Le candidat présente un projet préparé avant la session en 30 minutes au total : un dossier technique de 5 à 8 pages, suivi d'un exposé oral de 20 minutes et d'un échange avec le jury de 10 minutes.
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC03 - Accompagner les apprenants en formation
Modalités d'évaluation : Le candidat présente un projet préparé avant la session en 25 minutes au total : un dossier technique de 7 à 10 pages, suivi d'un exposé oral de 15 minutes et d'un échange avec le jury de 10 minutes.
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC04 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Modalités d'évaluation : d'une durée totale de 1h20, l'épreuve se découpe en 2 temps, avec une analyse de pratique professionnelle d'une part (55 minutes, et le questionnement à partir d'une production (10 minutes).
La formation étant individualisée et adaptée au rythme de l'apprenant(e), les sessions de certification sont organisées de manière régulière par l'organisme de formation.
La présentation à la certification intervient dans un délai de 1 à 3 mois suivant la fin du parcours de formation, en fonction de l'avancement du candidat.
Des sessions sont proposées tout au long de l'année, selon un calendrier prévisionnel communiqué aux apprenants en cours de formation.
Chaque candidat est positionné sur une session dès lors que ses livrables (Dossier Professionnel et dossier technique) sont finalisés et validés par l'équipe pédagogique.
Modalités de la certification :
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation
Modalités d'évaluation : Le candidat présente un projet préparé avant la session en 35 minutes au total : un dossier technique de 8 à 12 pages, suivi d'un exposé oral de 25 minutes et d'un échange avec le jury de 10 minutes.
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Modalités d'évaluation : Le candidat présente un projet préparé avant la session en 30 minutes au total : un dossier technique de 5 à 8 pages, suivi d'un exposé oral de 20 minutes et d'un échange avec le jury de 10 minutes.
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC03 - Accompagner les apprenants en formation
Modalités d'évaluation : Le candidat présente un projet préparé avant la session en 25 minutes au total : un dossier technique de 7 à 10 pages, suivi d'un exposé oral de 15 minutes et d'un échange avec le jury de 10 minutes.
- Validation du bloc de compétences : RNCP37275BC04 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Modalités d'évaluation : d'une durée totale de 1h20, l'épreuve se découpe en 2 temps, avec une analyse de pratique professionnelle d'une part (55 minutes, et le questionnement à partir d'une production (10 minutes).
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 3 000–3 600 €
- Durée
- 315 heures
- Mention à distance
- Présente dans les offres
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- Non renseigné
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
FLAVI
34830 CLAPIERS · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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