Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

CCP2 — Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Séquence 2.1 — Animer une formation et faciliter les apprentissages Techniques d'animation présentielle et distancielle, posture du formateur, gestion de la dynamique de groupe, prise en compte de la diversité des apprenants, gestion des situations difficiles. Moyens : mises en situation filmées avec auto-confrontation, jeux de rôle, retours du groupe et du formateur. Travaux à fournir : animation d'une séquence pédagogique de 1h devant le groupe, suivie d'une analyse réflexive écrite.
Séquence 2.2 — Évaluer les acquis des apprenants Conception et passation d'évaluations diagnostiques, formatives et sommatives, exploitation des résultats, retour aux apprenants. Moyens : études de cas, construction de grilles, simulation d'entretiens d'évaluation. Travaux à fournir : dossier d'évaluation comprenant 3 outils différents avec leurs grilles de correction.
Séquence 2.3 — Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage Identification des obstacles à l'apprentissage, techniques de remédiation, individualisation des parcours. Moyens : analyses de cas, élaboration de plans de remédiation. Travaux à fournir : plan de remédiation pour un cas pratique fourni.
Évaluation intermédiaire CCP2 : mise en situation professionnelle — animation d'une séquence pédagogique de 45 minutes devant un groupe d'apprenants, suivie d'un entretien technique de 30 minutes avec un formateur évaluateur.
Période en entreprise CCP2 : animation de séquences en situation réelle, observation par un formateur expérimenté, recueil de preuves pour le DP.

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Mise en situation professionnelle : 00 h 55 min
Au début de l'épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l'analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l'oral l'analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l'examen.
Entretien technique : 00 h 20 min
Le jury interroge le candidat à partir d'un guide d'entretien.
Questionnement à partir de production(s) : 01 h 35 min
Le questionnement à partir de productions est organisé en 4 parties correspondant aux quatre activités types.
- Activité type « Concevoir et préparer la formation » Chapitre 1 du dossier technique + 20 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury
- Activité type « Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants » Chapitre 2 du dossier technique + 15 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury
-Activité type « Accompagner les apprenants en formation » Chapitre 3 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury
- Activité type « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises » Chapitre 4 du dossier technique + 10 min de présentation orale par le candidat + 10 min de questionnement par le jury.
Entretien final : 00 h 10 min
Y compris le temps d'échange avec le candidat sur le dossier professionnel.
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 03 h 00 min