Ce que prépare Animer une formation et évaluer les apprentissages
Créer et maintenir un climat de confiance et de bienveillance propice aux apprentissages
Animer des séquences pédagogiques en mobilisant des techniques variées et adaptées aux objectifs visés
Gérer la dynamique de groupe, les interactions et les situations délicates en formation
Adapter sa posture, son discours et ses méthodes en fonction des profils et réactions des apprenants
Utiliser les outils et supports pédagogiques de manière fluide et pertinente pendant l'animation
Concevoir et mettre en œuvre des évaluations formatives et sommatives cohérentes avec les objectifs pédagogiques
Analyser les résultats des évaluations pour ajuster sa pratique et accompagner la progression de chaque apprenant
Animer des séquences pédagogiques en mobilisant des techniques variées et adaptées aux objectifs visés
Gérer la dynamique de groupe, les interactions et les situations délicates en formation
Adapter sa posture, son discours et ses méthodes en fonction des profils et réactions des apprenants
Utiliser les outils et supports pédagogiques de manière fluide et pertinente pendant l'animation
Concevoir et mettre en œuvre des évaluations formatives et sommatives cohérentes avec les objectifs pédagogiques
Analyser les résultats des évaluations pour ajuster sa pratique et accompagner la progression de chaque apprenant
Intitulé dans le catalogue source
Animer une formation et évaluer les apprentissages
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Module 1 – Préparer et lancer une session de formation
Accueil des apprenants et création du cadre de formation
Présentation des objectifs, du programme et des modalités d'évaluation
Techniques de brise-glace et de mise en dynamique de groupe
Gestion de l'espace et de l'environnement présentiel
Module 2 – Animer avec des méthodes pédagogiques variées
Techniques d'animation : exposé interactif, questionnement, démonstration
Méthodes actives : jeux de rôle, études de cas, simulation, débat
Gestion du temps et du rythme en formation
Utilisation des supports et outils pédagogiques en situation réelle
Module 3 – Gérer la dynamique de groupe
Compréhension des mécanismes de groupe (cohésion, rôles, conflits)
Gestion des participants difficiles et des situations délicates
Techniques de régulation et de remotivation
Communication verbale et non verbale du formateur
Module 4 – Évaluer les apprentissages
Les différents types d'évaluation : diagnostique, formative, sommative
Conception d'outils d'évaluation (QCM, grilles, mises en situation, portfolio)
Feedback constructif et accompagnement de la progression
Traçabilité des évaluations et documentation des parcours
Module 5 – Adapter l'animation à la diversité des publics
Repérage des difficultés d'apprentissage et des besoins spécifiques
Adaptation des techniques d'animation aux profils variés
Prise en compte du handicap dans l'animation et l'évaluation
Individualisation des parcours au sein du groupe
Accueil des apprenants et création du cadre de formation
Présentation des objectifs, du programme et des modalités d'évaluation
Techniques de brise-glace et de mise en dynamique de groupe
Gestion de l'espace et de l'environnement présentiel
Module 2 – Animer avec des méthodes pédagogiques variées
Techniques d'animation : exposé interactif, questionnement, démonstration
Méthodes actives : jeux de rôle, études de cas, simulation, débat
Gestion du temps et du rythme en formation
Utilisation des supports et outils pédagogiques en situation réelle
Module 3 – Gérer la dynamique de groupe
Compréhension des mécanismes de groupe (cohésion, rôles, conflits)
Gestion des participants difficiles et des situations délicates
Techniques de régulation et de remotivation
Communication verbale et non verbale du formateur
Module 4 – Évaluer les apprentissages
Les différents types d'évaluation : diagnostique, formative, sommative
Conception d'outils d'évaluation (QCM, grilles, mises en situation, portfolio)
Feedback constructif et accompagnement de la progression
Traçabilité des évaluations et documentation des parcours
Module 5 – Adapter l'animation à la diversité des publics
Repérage des difficultés d'apprentissage et des besoins spécifiques
Adaptation des techniques d'animation aux profils variés
Prise en compte du handicap dans l'animation et l'évaluation
Individualisation des parcours au sein du groupe
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Animer une séquence de formation complète en mobilisant des techniques pédagogiques variées et adaptées au public
Démontrer une posture professionnelle de formateur : écoute active, adaptation, gestion du groupe
Concevoir et administrer des outils d'évaluation pertinents (formative et sommative) en lien avec les objectifs pédagogiques
Analyser sa propre pratique d'animation grâce aux retours du groupe et des pairs formateurs
Gérer les situations délicates et les dynamiques de groupe complexes avec professionnalisme
Démontrer une posture professionnelle de formateur : écoute active, adaptation, gestion du groupe
Concevoir et administrer des outils d'évaluation pertinents (formative et sommative) en lien avec les objectifs pédagogiques
Analyser sa propre pratique d'animation grâce aux retours du groupe et des pairs formateurs
Gérer les situations délicates et les dynamiques de groupe complexes avec professionnalisme
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 2 000 €
- Durée
- 140 heures
- Mention à distance
- Présente dans les offres
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- Non renseigné
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
AGENCY DETECTION SECURITY
94500 CHAMPIGNY SUR MARNE · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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