Animer une formation en situation professionnelle

PRÉAMBULE 1
Définir une action de formation professionnelle
Module 1 : Bâtir les fondations d'une action de formation efficace
- Analyser la demande client pour identifier les besoins
- Définir des objectifs pédagogiques et les compétences visées
- Connaître les composantes d'une action de formation
Module 2 : Concevoir une ingénierie de formation structurée
- Élaborer un programme de formation conforme aux attentes du client
- Créer un programme pédagogique conforme aux exigences règlementaires
- Construire un plan d'animation pertinent pour faciliter l'apprentissage et l'évaluation
PRÉAMBULE 2
Adopter une posture de formateur(trice) professionnelle
Module 3 : Intégrer les principes pédagogiques clés dans une formation
- Utiliser 2 outils clés pour structurer une séquence d'animation efficace
- Différencier les principales méthodes pédagogiques et leur pertinence selon les contextes
- Adapter le rythme d'apprentissage aux besoins des apprenants
Module 4 : Connaître les leviers d'apprentissage et de motivation des apprenants
- Favoriser la dynamique de groupe pour optimiser l'engagement et l'interactivité
- Identifier les différents profils d'apprenants pour ajuster son approche pédagogique
- Appliquer les bonnes pratiques de communication & feed-back pour favoriser l'apprentissage
Module 5 : Maîtriser les techniques d'animation
- Mettre en œuvre des techniques engageantes pour démarrer une formation
- Appliquer des stratégies pour rythmer une intervention et maintenir l'attention
- Clôturer une formation de manière impactante grâce à des techniques adaptées
Module 6 : Evaluations et préparation à la certification
- Quiz évaluation des connaissances
- Bilan, synthèses, clôture et fiches infos
- Entrainement à la certification
- Evaluation de satisfaction

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- La formation vise à l'obtention de la certification intitulée " Animer une formation en situation professionnelle" - enregistrée à France Compétences sous le numéro RS6490 - détenu par MANITUDE - Date d'échéance de l'enregistrement le 21-12-2028
- Évaluation en amont (positionnement) : Un QCM passant en revue l'ensemble des thèmes de la formation est effectué afin de positionner le stagiaire sur les compétences qu'il devra assimiler avant la certification.
- Évaluation intermédiaire : Pendant la formation, le formateur évalue la progression du stagiaire au travers de différentes mises en situation. Chaque mise en situation est l'occasion pour le formateur de d'évaluer si les connaissances sont bien assimilées et s'il est nécessaire de les réexpliquer en s'appuyant sur des exemples donnés via les supports de cours et les vidéos explicatives.
- Modalités d'évaluation CERTIFICATIVE : Soutenance orale de 1 heure de présentation dont 20 min de Q/R avec le jury sur :
- Simulation n°1 - 30 minutes - Mise en situation professionnelle au travers d'une simulation d'animation de la formation de son choix face aux membres du jury qui joueront le rôle de ces apprenants.
- Simulation n°2 – 10 minutes - Mise en situation professionnelle au travers d'une simulation portant sur l'évaluation des acquis des candidats, il devra présenter l'énoncé et les modalités d'évaluation, et réaliser un débriefing sur les points forts et les axes d'améliorations du stagiaire.
- Délivrance de la certification : Le jury sera composé de 2 membres minimum : un représentant de salarié de l'organisme de formation et un professionnel extérieur, dont la qualité est en lien avec la certification visée disposant de 3 ans d'expérience dans le domaine de la pédagogie et de l'animation de formation professionnelle, et devront respecter les exigences d'impartialité, d'indépendance et de dissociation du parcours de formation définies par le certificateur MANITUDE et France Compétences.