Animer une formation en situation professionnelle

Module 1 - Identifier les points clés de l'adulte en formation
- Identifier le profil des stagiaires pour définir les prérequis (compétences détenues, aptitudes…)
- Identifier les processus de l'apprentissage : Choix des méthodes et outils en fonction de la cible de la formation (exemple : Zoom sur les outils et méthode utiliser dans les clubs sportifs par le entraineurs formateurs (la vidéo, le jeu de position et mise en application sur le terrain…)
Module 2 - Construire les étapes de la conception de l'action pour démarrer efficacement
- Structurer son action de formation : scénario pédagogique, séquence pédagogique, rythme, temps d'échanges…
- Poser le cadre de l'action pour favoriser l'engagement et la transmission des compétences
- Définir les objectifs pédagogiques et choisir les modalités de progression les plus adaptées (exemple : le positionnent via les préférences motrices pour les athlètes et sportifs, évaluation sommative par une mise en situation sur une situation professionnelle et construire la grille d'évaluation adéquate…)
Module 3 - S'appuyer sur les grands piliers de l'apprentissage pour animer devant un groupe
- Faciliter les apprentissages en utilisant : La bienveillance, l'écoute active, le questionnement
- S'appuyer sur les situations professionnelles réelles des apprenants pour construire ses exercices pratiques
- Mettre en mouvement les apprenants par des mises en situation et des exercices pratiques pour intégrer les apprentissages transmis
- Faire un feed-back constructif pour mesurer l'acquisition pédagogique tout au long de l'action de formation
Module 4 - Gérer les apprenants au cours de l'action de formation et mettre en place de l'amélioration continue
- Identifier les éventuels freins et les motivations des apprenants
- S'appuyer sur le concept pédagogique du conflit Socio-Cognitif pour maintenir un climat positif et favorable
- Appliquer les techniques de gestion de groupe et de communication (verbale et non verbale) adapter au profil des apprenants
- Réaliser une auto-évaluation personnelle dans l'optique d'une amélioration continue pour les futures actions de formation.

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La formation prépare à la certification détenue par Manitude, enregistrée le 21/12/2023 sous le numéro RS6490 au Répertoire Spécifique de France Compétences. MODALITÉS D'ÉVALUATION - Positionnement à l'entrée - Cas pratique - Soutenances orales - Simulations L'évaluation se fera devant un jury professionnel.